· نمونه سوالات ادبیات فارسی پنجم ابتدایی

· تاريخ : جمعه هجدهم اسفند 1391 | 11:2 | نويسنده : حمید

· کدام جمله مربوط به ” زمان آینده ” است ؟
۱- می گویند جوینده یابنده است .
2- پاییز به طبیعت جلوه ی خاصی بخشیده است .
3- برای رسیدن به فردای بهتر راه بزرگان علم ودین را خواهیم پیمود .

4- پایداری درکارها ، تحمل مشکلات واراده ی استوار از پیروزی مردان بزرگ بوده است .

2- زمان فعل کدام جمله با سه جمله ی دیگر فرق دارد ؟

1- مریم نشست . 2 - علی به کتاب خانه رفت .

3-او آمده بود . 4- ما می رویم

3- کدام واژه با واژه های دیگر هم خانواده نیست ؟
1- انس 2- مونس 3- انیس 4- نسیم
4- فعل های ” خواهم برد ، می رفتم ، می نویسی ” به ترتیب مربوط به چه زمان هایی هستند ؟
1-گذشته- حال - حال
2- حال - گذشته - حال
3-آینده - گذشته - حال
4- آینده - گذشته - آینده
5- کدام گزینه ”واژه ی ساده ” است ؟
1-دانشگاه 2- آگاه 3 - ورزشگاه 4- درگاه
6- درجمله ، ضمیر به جای کدام یک از کلمه های زیر نمی تواند قرار بگیرد ؟
1- فاعل 2- نهاد 3- صفت 4-مفعول
7- ضمیر فعل های " بخورید و دیدند " کدام است ؟
1-او / شما 2- تو / ایشان 3- شما / ایشان 4--شما / تو
8- کدام یک از صفت های زیر برای واژه ی " کوه " منا سب است ؟
1-ژرف - پهناور - وسیع - استوار
9- به کدام واژه می توان پسوند " – نده " را افزود ؟
1-نیاز 2- راز 3 - جوی 4- گفت
10-کدام گزینه درست بیان نشده است ؟
1-دریای بی کران2- کوه استوار3- بیابان وسیع4- درخت ژرف
11- اسم های "ارتش ، صدف ، گل ها " به ترتیب .........هستند .
1-اسم جمع / مفرد / اسم جمع2- جمع / مفرد / مفرد
3- مفرد / جمع / اسم جمع4- اسم جمع / مفرد / جمع

12- کدام یک از کلمه های زیر ، مرکب نیست ؟

1-یخ زده2- پیام رسان3- کشتزار4- سنگر

13- کدام گزینه با یقیه فرق دارد ؟
رفقا/رفیق 2- اعماق / عمیق 3-- وسایل / رساله4-– فنون / فن
14- درکدام گزینه ، جان بخشی به اشیا به کار رفته است ؟
1-الهی
2- دوست صمیمی دانا
3- سرودی برای پاکی
4- کتاب های مرجع
15- لغت نامه ها براساس ........تنظیم می شوند .
1-نوع اطلاعات
2- حروف الفبا
3- سلیقه ی نویسنده
4- شکل کلمه
16- درجمله ی " ما دانش آموزان کلاس پنجم ، دانش آموزان کوشایی هستیم . " گزاره از چند کلمه تشکیل شده است ؟
1-چهار2- هفت3- شش4- سه
17- پسوند مناسب برای کلمه ی " دان " چیست ؟
1-سار2- گر3- ا۴- گوی
18- کدام گزینه با بقیه فرق دارد ؟
1-دانشمند۲- قدرتمند3- کمند4- ثروتمند
19- دو کلمه ی " خوار وخار " ازنظر دستوری چه رابطه ای با هم دارند ؟
1-متشابه2- مترادف3- متضاد4- هم خانواده
20 – در جمله ی " سمانه به سختی درس هایش را می خواند . " کدام کلمه قید است ؟
1-درس2- به سختی3- علی4- می خواند
21-کدام گزینه نشانه ی جمع فارسی است؟
1-ها – ات2- ون – ین3-ها – ان4- ات – و ن
2۲- کدام گزینه اسم جمع نیست ؟
1-گله2- هیمه3- مردم4- لشکر
23- به آخرکدام یک ازواژه های زیرمی توان سه پسوند (دان )(زار)(ستان) رااضافه کرد ؟
1-گل2- جنگل3- باغ4- کوه
24- کدام گزینه ازنظرساخت بابقیه متفاوت است ؟
1-چشمه 2- میوه 3- گوشه 4- دهانه
25- کدام کلمه بابقیه فرق دارد ؟
1-سخنان2- سوزان3- روان4- خندان
2۶- مفرد کلمه ی (علل) کدام گزینه

زیباکلام:

حذف نام توفیقی نهایت کم لطفی با جامعه دانشگاهی بود

زیباکلام:حذف نام توفیقی نهایت کم لطفی با جامعه دانشگاهی بود

حذف نام دکتر جعفرتوفیقی از فهرست وزرای پیشنهادی درست در آخرین ساعاتی که رئیسجمهور در شرف ارسال نام وزرای باقی مانده به مجلس بود، هم باعث شگفتی زیادی شد و هم در عین حال باعث دلخوری گروه کثیری از دانشجویان و اساتید دانشگاههای کشور.

هفته پیش که آقای روحانی به دانشگاه تهران آمده بودند، دانشجویان برای دکتر توفیقی ابراز احساسات کردند. گلایه دانشگاهیان از تصمیم دقیقه ۹۰ آقای روحانی کاملا قابل درک است. دکتر توفیقی ظرف دوماه گذشته کمر راست کرده و تلاش ویژهای داشتند بسیاری از دانشجویانی را که ظرف چهار سال گذشته به دلیل اتهاماتی«ستارهدار» شده و محروم از تحصیل بودند را مجددا به دانشگاهها بازگرداند.

به موازات آن، ایشان در همین مدت کوتاه خیلی جدی پیگیر بازگرداندن اساتیدی برآمده بودند که آن ها هم به واسطه برخی حوادث انتخابات ۲۲ خرداد ۸۸ اجبارا بازنشسته شده یا به اشکال دیگری ممنوعالتدریس شده بودند. یکی از جاهایی که در فاصله ۸۸ تا ۹۲ مورد توجه زیادی شده باشد، دانشگاهها بودند. کسر قابل توجهی دانشجو بعد از حوادث ۲۲ خرداد ۸۸ با مشکل ادامه تحصیل مواجه شدند.

ایضا خیلی از دانشجویان که در آزمون فوقلیسانس و دکترا پذیرفته شده بودند، با مشکل گزینش روبهرو شده وبرخی نهادها موافق ثبتنام آن ها نبودند. همین وضعیت درخصوص داوطلبان استخدام در دانشگاهها بهعنوان هیات علمی بهوجود آمده بود. تشکلهای مستقل دانشجویی و اساسا جنبش دانشجویی از سیاستهای چهار سال اخیر اصولگرایان در دانشگاهها آسیب دیدند.

عملا تشکلهای مستقل دانشجویی یا به کل منحل شدند و یا اجازه و امکان فعالیتشان در برخی از دانشگاهها به صفر رسیده بود. آمدن دکتر توفیقی نوری بود در انتهای تونل که فضای دانشگاهها تغییر پیدا خواهد کرد و فضای چهارسال گذشته بهتدریج کنار خواهد رفت. امیدواری دیگری که آمدن دکتر توفیقی در میان دانشگاهیان ایجاد کرده بود، مساله مهم استقلال دانشگاهها بود.

ظرف چهارسال اخیر شورای عالی انقلاب فرهنگی و وزارت علوم اصولگرایان عملا استقلال دانشگاهها را به صفر رسانیده بودند. حتی اختیار اتخاذ ابتداییترین تصمیمات و اعمال سیاستها هم از دانشگاهها گرفته شده بود. دانشگاهیان امیدوار بودند

که با تکیه دکتر توفیقی بر کرسی وزارت علوم، سیاستهای غیر ضابطهمند چهارسال گذشته از جانب برخی اصولگرایان که عرصه را برای فعالیتها در حوزههای علوم انسانی تنگ نموده بود، کنار گذاشته شود. این که جلوی آمدن دکتر توفیقی را گرفتند، نهایت کملطفی به دانشگاهها و دانشگاهیان بود.

اما امیدواریم که اولا شاهد حضور دکتر توفیقی در وزارت علوم همچنان باشیم، ثانیا این که دکتر فرجیدانا و مجموعه دولت آقای روحانی همان گامهای دکتر توفیقی را ادامه دهند و اجازه ندهند تا فضای گذشته بر دانشگاهها تداوم یابد./آرمان